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Thursday, June 09, 2005

中學生談六四「六四有感」後感

從互聯網看到一位中六學生談六四的文章「六四有感」,讀後感覺不是味兒。這位同學反思歷史的心,固然值得肯定。不過,文中一些論點,是非不分,不在話下。更不幸的,是同學被人灌輸了似是而非的觀點及思維方法而不知,真是令我感慨,萬分同情。

在文中,同學說「但只用『對與錯』來評價一件事卻是膚淺的」,這句話真令我震驚。為何只用『對與錯』來評價一件事卻是膚淺的?在一些大是大非的事情上,怎樣決定對或錯是嚴肅的問題,反映了一個人的信念價值。我們每個人每天都會做「對或錯」決定。小至紅燈過馬路,大至守不守承諾都可以是「對或錯」判斷。會影響一個人的一生,絕不膚淺的。古希臘哲學家蘇格拉底更為了捍衛他認為是重要信念價值,從容就義,犧牲自己的性命。

如何決定對與錯,是有普世標準的。不能侵害他人生存權利是基本要求。一個號稱為人民服務的政府,為了國體,為了社會穩定,是否可以派出軍隊到天安門廣場進行清場行動?國家是由人組成,有人才有國家,政府存在目的之一是保障人民權利。政府用軍隊進行所謂清場行動,對付手無寸鐵的平民,完全違背現代文明價值觀,沒有灰色地帶可言,我個人絕對不能接受。也覺得這個對錯判斷是嚴肅,認真的。

另外,同學多次強調穩定的重要性。說國家當前最需要的是一個穩定的發展環境。「穩定」是什麼狀態,我不在此討論。我想指出目的與手段的關係。是否目的是好的,就可以不顧現代文明價值觀,甚至中國文化中君主之義,不擇手段去達到?

獨立思考不是各打五十,將一些沒有關聯之事聯繫起來,然後下結論。獨立思考正正是要思考原因,前提與結論之間是否真的有關係。